+7 (495) 233-777-9

Что происходит с ребенком, если родители разводятся

<< к списку публикаций
<< в раздел "Консультация психолога"
<< в раздел "Сеанс гипноза"

Основополагающую роль в процессе формирования личности человека занимает его родительская семья. Если отношения, царящие в ней: супружеские отношения родителей, их отношение к детям – носят эмоционально положительную окраску, то у воспитывающегося в такой семье ребенка с большей вероятностью будет формироваться позитивный взгляд на себя и окружающий мир. Отношения в семье, имеющие негативное психологическое содержание, способны оказать весьма неблагоприятное воздействие на развитие и становление личности.

К сожалению, современная семья зачастую является средой, содержащей сложные психологические испытания для растущих в ней детей. Одним из наиболее распространенных испытаний в жизни ребенка является развод родителей. Ребенок способен довольно остро переживать ситуацию развода родителей в любом возрасте.

Даже в грудном возрасте, реагируя на депрессивное настроение матери, ребенок часто входит в негативное эмоциональное состояние.

В возрасте от 1,5 до 3 лет разногласия между родителями, а тем более их развод, вводят ребенка в состояние стресса. Дети в этом возрасте еще не способны выражать свои чувства словами, поэтому они начинают проявлять их путем неуправляемого поведения. Их далекое от реальности воображение заставляет думать, что если один из родителей ушёл, то за ним вскоре последует и другой, что вызывает сильный страх. В качестве симптомов, говорящих о переживаниях ребенка, могут появиться нарушение сна, пищевого поведения, недержание мочи, плаксивость, возврат к более ранним моделям поведения и др.

Для ребенка-дошкольника развод родителей является настоящей катастрофой. Данный возрастной период, как правило, считается наиболее опасным для переживания такого рода травматических событий. На этом этапе существует два основных фактора, оказывающих существенное влияние на остроту переживаний. Во-первых, в этом возрасте ребенок воспринимает себя «центром вселенной», а во-вторых, у него уже начинает формироваться сознательность – сочетание этих факторов приводит ребенка к выводу, что именно он является причиной развода родителей. Такое понимание ситуации вызывает сильнейшее эмоциональное потрясение.

Опасная сторона детского стресса в этом возрасте состоит еще и в том, что представления ребенка о собственном «Я» сильно связаны с его семейной структурой и зависят от действительного наличия в ней родителей – это необходимо, в первую очередь, для укрепления соответствующих данному возрастному периоду идентификаций. Дошкольники не понимают сути и причин развода, поэтому им трудно понять, кем они являются в этой ситуации. Они просто хотят, чтобы их родители были вместе, испытывая острый внутренний конфликт между привязанностями к каждому из них. Развод родителей в этом возрасте порождает в ребенке ощущение полного бессилия и неспособности повлиять на происходящее, в результате у них возникает глубокое чувство горя и страх за будущее.

Наиболее частыми реакциями детей дошкольного возраста на развод родителей являются снижение познавательных процессов; отрицание, проявляющееся в игнорировании сообщения о разводе; понижение самооценки как результат самообвинения в случившемся и ненужности «ушедшему» родителю; усиленная потребность в одобрении со стороны родителей и всех окружающих вокруг; повышенная пугливость; гнев на родителя, который его «покинул»; злость против родителя, с которым он живет за то, что не вернул ушедшего родителя; повышение тревожности и беспокойства; возникновение различных фобий; частые ночные кошмары. Общительные дети становятся замкнутыми и молчаливыми. Спокойный ранее ребенок может начать кусаться, драться, противоречить взрослым.

Дети 5-7 лет уже имеют некоторое представление о неблагоприятных последствиях развода, что вызывает в них особо острое чувство потери. Кроме того, в этот период дети максимально идентифицируют себя с родителями одного с ними пола: мальчики стремятся походить на отца, являющегося для них наиболее авторитетным представителем их пола, а девочки, соответственно, копируют мать. Потеря образца для идентификации оказывает пагубное влияние на все дальнейшее развитие личности ребенка.

С началом учебы в школе ребенок окунается в другой мир, и в этот период ему крайне необходимо, чтобы его родители, были готовы ему помочь. На этом этапе дети смотрят на своих родителей как на единое целое, и, если один из них покидает семью, ребенок испытывает злость, обиду. Ребенок может стать неуверенным и боязливым, чувствуя себя обманутым и беспомощным.

У детей в возрасте от 9 до 12 лет уже сформировано собственное представление о нравственности, он четко отделяет хорошие поступки от плохих. Если родители ссорятся, то один из них будет для ребенка плохим, а другой – хорошим. В случае развода ребенок направляет весь свой гнев на «плохого» родителя, ощущая себя преданным наравне с «хорошим» родителем. Несмотря на то, что в этом возрасте ребенок уже перестает винить себя в разводе родителей, он все еще убежден, что, если родители его любят, то они останутся вместе.

Способность более реально оценить причины развода и его последствия появляется у ребенка только к 13 годам. Однако и это не спасает его от переживания чувства потери и обиды. Естественное для подросткового возраста эгоцентрическое мировосприятие заставляет ребенка опасаться порождаемых разводом перемен в его собственной жизни. Подростки часто испытывают чувство стыда перед друзьями за проблемы в семье. Достаточно распространенными реакциями на развод родителей в этом возрасте являются самообвинение, отрицание случившегося, гнев и враждебность по отношению к родителям. Также отмечаются страхи, тревоги и неуверенность в будущем.

Развод родителей в юношеском возрасте часто порождает отчетливую депрессивную невротическую симптоматику: сниженное настроение, чувство безысходности, повышенную мнительность, неуверенность в себе, акцентирование внимания на неудачах.

В каком бы возрасте ребенок не переживал ситуацию распада семьи, она всегда порождает чувство потери, препятствует полноценному взрослению и переходу к благополучной самостоятельной жизни. Нередко переживание ребенком развода осложняется попытками родителей наладить заново свою личную жизнь. Ребенка могут неоднократно знакомить с новым папой или мамой, которые поселяются у него в доме, переделывают на свой лад семейный быт, выстраивают с ребенком отношения, а затем исчезают из его жизни. Ребенок оказывается заброшенным, ощущая себя ненужным и второстепенным в жизни взрослых, что развивает в нем различные комплексы, чувство тревожности и неуверенности в себе.

Последствия развода могут проявляться у ребенка достаточно длительное время, давая о себе знать и спустя годы.

Нужно ли вести ребенка к психологу?

Развод родителей — частая причина обращения к специалисту. Если состояние Вашего ребенка вызывает у Вас опасения, если Вы чувствуете, что не справляетесь с ситуацией, то это, безусловно, повод обратиться к психологу. При этом не стоит тянуть с обращением за помощью, поскольку психика ребенка развивается очень быстро, и нерешенная сегодня проблема может породить несколько новых проблем завтра.


Авторы: Сафонова Т.Е., Сафонов Г.Е.

© Психологический центр "Эволюция", 2017 | Все права защищены


 

Сила эмоций

<< к списку публикаций
<< в раздел "Консультация психолога"
<< в раздел "Сеанс гипноза"


Оставьте заявку на консультацию психолога прямо сейчас.

Ваше имя*
Ваш E-mail*
Сообщение*
Защита от автоматических сообщений
CAPTCHA
Введите слово на картинке*

Нажимая на кнопку "Отправить", Вы даете согласие на обработку своих персональных данных. С условиями обработки персональных данных на сайте www.psyevolution.com можно ознакомиться ЗДЕСЬ.


Запись на консультацию психолога, сеанс гипноза, тренинги, семинары: + 7 (495) 233-777-9

Мы всегда на связи во Вконтакте - vk.com/psyevolution - и в WhatsApp - 8 (985) 233-777-9

E-mail: evolution@psyevolution.com